התמקצעות בהוראת עברית כשפה שנייה בארץ ובתפוצות
הצורך במורים לעברית כשפה שנייה בארץ ובתפוצות הוא גדול מתמיד. בתי ספר וארגונים רבים מחפשים מורים מקצועיים בעלי תעודת הכשרה ייחודית להוראת עברית כשפה שנייה. האקדמית גורדון גאה להציג תוכנית מרוכזת ומקצועית להסמכת מורים לעברית כשפה שנייה, המותאמת במיוחד לצרכים השונים העולים בשטח. התוכנית תתקיים במתכונת של למידה מרחוק משולבת בלמידה עצמאית בימי ראשון בשעות מותאמות למדינות שונות.
אם אתם או אתן מורים לעברית במסגרת חינוכית קיימת,
או אם בכוונתכם להיות מורים לעברית בתפוצות בשנים הקרובות,
הצטרפו אלינו לתוכנית המקוונת! (כל המפגשים יתקיימו בזום)
-
מהי תוכנית רום?
תוכנית רום מתקיימת במכללות להוראה בארץ ומיועדת לסטודנטים בעלי נתונים גבוהים וחזון חינוכי השואפים להשפיע על עתיד החינוך, המדינה והחברה. התכנית פועלת בשיתוף עם משרד החינוך ומכשירה סטודנטים להיות מורים מצטיינים ומנהיגים מפלסי דרך במערכת החינוך, בעלי אומץ לשאול שאלות, לערער על הנחות יסוד, לפרוץ גבולות, ליזום ולחדש.
חזון תוכנית רום הוא לראות את בוגרי/ות התכנית כמי שישתלבו במערכת החינוך ויהיו דמויות משפיעות בזכות חינוך יצירתי, יצירתיות בחינוך, יכולת להוביל שינוי וחשיבה ביקורתית. מערכת החינוך הפורמלית והא-פורמלית שופעת באנשים פורצי/ות דרך שהפכו למובילים/ות חינוכיים בזכות מחשבה מקורית, חשיבה בתוך הקופסה ומחוץ לקופסה והבנה שבני אדם נולדו שונים ולכן כדאי ואפשר ללמד ולחנך תוך התייחסות לשונות בין התלמידים/ות.
-
רום בגורדון
הייחודיות של רום באקדמית גורדון מבוססת על שלושה מרכיבים - יוזמה חינוכית, חדשנות וטכנולוגיה ושימת דגש על היבטי SEL. כלל הקורסים מתמקדים בשלושת המרכיבים הללו ובהתנסות הייחודית שלושתם יבואו לידי ביטוי באופן משמעותי בשטח. בנוסף, בגורדון ישנם מרחבים חדשניים שמזמנים הוראה-למידה חדשנית ומגוונת, וכל המרחבים הללו ישולבו באופן אינטגרלי בכל הקורסים על מנת שהסטודנטים יקבלו חווית למידה משמעותית ויקבלו השראה לאפשרויות שעומדות בפניהם במסגרות החינוכיות. אנו שואפים להעצים את חוויית הלמידה ולהכשיר בוגר שישתלב במערכת החינוך כמורה יוזם, אשר מנוסה במגוון אמצעים טכנולוגיים לשילוב בהוראה כל זאת תוך כדי שילוב טיפוח כשירות רגשית וחברתית.
-
ד"ר אסנת ארגמן - ראש התוכנית
ראשת החוג ללשון העברית באקדמית גורדון, שהתה בשנים האחרונות בארה"ב, ונחשפה לצרכים של אוכלוסיית המורים לעברית בצפון אמריקה ולמצוקתם, במקביל להיכרות מעמיקה עם הוראת הלשון בארץ. -
ד"ר רינה קרייטמן
בלשנית תיאורטית ויישומית העוסקת ברכישת והוראת שפה למעלה מ 25 שנה, בדגש על הוראת עברית כשפה נוספת. לד"ר קרייטמן תואר ראשון בבלשנות תיאורטית מאוניברסיטת תל-אביב ותואר שני ודוקטורט בפונטיקה ופונולוגיה מאוניברסיטת קורנל. בעבר היא ניהלה את התוכנית לעברית באוניברסיטת אמורי באטלנטה ובאוניברסיטת קולומביה בניו-יורק. היא גם לימדה עברית באוניברסיטת קולג' לונדון ועסקה בפיתוח הערכות בשפה באוניברסיטת מרילנד. בשנים האחרונות היא לימדה בלשנות באוניברסיטת קנט וגם בעלת תעודת הוראה להשכלה גבוהה מקנט ותעודת הוראת אנגלית כשפה זרה מאוניברסיטת קיימברידג'. היא חברה בכירה בארגון להשכלה גבוהה מתקדמת. במקור מכפר-סבא, כיום היא מתגוררת באנגליה. -
ד"ר נורית גנץ
מומחית בתחום הוראת העברית כשפה שנייה, חברה בוועדת המקצוע (עברית כשפה שנייה) של משרד החינוך, יועצת דידקטית להוראת עברית בחברה הדרוזית והצ'רקסית. עיקר עיסוקה הוא במסגרת אגף שפות במשרד החינוך - הדרכה ארצית להוראת עברית לתלמידים עולים חדשים ותושבים חוזרים בחטיבות העליונות. מלמדת בחוג ללשון העברית במכללה ומובילה קורסים שונים למורים לעברית כשפה שנייה.
