החוג לחינוך לחינוך לגיל הרך באקדמית גורדון
הוא מהחוגים המובילים בארץ בהכשרת גננות וגננים לעבודה חינוכית ולניהול גני-ילדים ממלכתיים, גנים פרטיים, מעונות יום ופעוטונים.
שנות החיים הראשונות מוגדרות כחשובות ביותר בהתפתחות האדם. למחנכים ולמחנכות בגיל הרך ניתנת הזכות להיות שותפים משמעותיים לחינוך הילדים בגילים אלו: להקשיב להם ולתווך עבורם את העולם הסובב אותם, לארגן למענם ואיתם סביבה לימודית אסתטית, פעילה ומאתגרת. המציאות מציבה בפנינו אתגרים חסרי תקדים המוּנעים מתהליכי גלובליזציה ומפיתוחים טכנולוגיים מהירים המתרחשים מדי יום ביומו. כדי להיות מסוגלים לנווט בעולם שבו חוסר הוודאות, התנודתיות, המורכבות וההשתנות מהירים – יש לצייד את הילדים בידע, במיומנויות ובערכים שיאפשרו להם להתנהל בעולם כזה. לשם כך יש להקנות למחנכים ולמחנכות בגיל הרך את המיומנויות הנדרשות לפיתוח וליצירת הגן הייחודי המותאם לילדים, לצוות ולקהילה בהתאם למציאות המשתנה; תוך אינטראקציה מיטבית בין כל השותפים. כמו כן, יש להנחיל ולפתח אצל מחנכי/ות הגיל הרך כישורים של יזמות, חדשנות, הובלה, הנהגה.
בתכנית הלימודים העשירה והמגוונת מושם דגש על טיפוח דמות המחנכת לגיל הרך כמנהיגה ערכית בעלת כישורים ומיומנויות בינאישיות גבוהות; ועל פיתוחה כבעלת ידע אינטר-דיסציפלינארי נרחב.
ההכשרה, הכוללת בסיסי ידע רלוונטי ועדכני בחינוך כללי ובדיסציפלינה, משולבת בהתנסות במסגרות חינוכיות ומלווה בהדרכה צמודה. בחוג לחינוך לגיל הרך באקדמית גורדון, מושם דגש על הוראת אמנויות, ככלי דידקטי ראשון במעלה, לעידודם הקוגניטיבי של ילדים, החל מספרות ילדים וכלה באמנות חזותית, מוסיקה, תיאטרון, תנועה, בד בבד עם ראיית אמנויות ככלי תרפויטי.
קיימות שלוש הסבות:
פסיכולוגיה התפתחותית, פסיכולוגיה חינוכית, דיאלוג חברתי בגיל הרך, התפתחות שפת ילדים, ספרות ילדים, מושגים ראשונים במתמטיקה, סיפור וחרוז מתמטיים, אמנויות (מוזיקה, תיאטרון, דרמה), הבעה ויצירה בחומרים, חינוך לבריאות גופנית, משפחה והורות, יחסי ילדים-הורים-מחנכים בגיל הרך, ילדים בסיכון, שפה ואוריינות, רטוריקה, תוכניות לימודים בגיל הרך, תיעוד והערכה. הכלה ושילוב, רב-תרבותיות, מדע, טבע וסביבה, שילוב טכנולוגיה בגן ועוד. בנוסף לכך מושם דגש על התפתחות מלידה ובתוכנית הלימודים משולבים קורסים, כגון חושבים מלידה, מוזיקה לפעוטות, גישות שונות לילדות ועוד. דגש נוסף מושם על ניתוח סיטואציות הוראתיות, ומתקיימות סדנאות המלוות את ההתנסות ומכשירות להתנסות בגן.
