אם בכוונתכם לעסוק בחינוך ולהתמחות בהוראה, אתם רוצים להיות משמעותיים ורלוונטיים בעבור תלמידכם - אז מקומכם עמנו - בחוג לספרות במכללה האקדמית גורדון.
הספרות היא תחום הדעת החשוב ביותר והמבוקש מבין כל תחומי הדעת, מכיוון שבה טמון הפוטנציאל הגדול ביותר להשפיע על אישיותו של התלמיד, על עיצוב ערכיו וגיבוש תפיסותיו ביחס לעצמו וביחס לעולם.
כוחה של הספרות רב לאין ערוך מכיוון שהיא מהווה כלי חינוכי רב תחומי. הספרות מסתעפת ומתחברת לתחומי דעת נוספים, כגון: מקרא, היסטוריה, יהדות, תרבות, מורשת, פסיכולוגיה, קולנוע, מגדר, אמנות (ציור, פיסול וצילום), מדעי המדינה, מוסיקה ועוד.
בחוג לספרות מצפה לכם חוויה של למידה רב תחומית, מעשירה וייחודית, שבמהלכה תהפכו למורים מומחים לספרות בהקשרים רחבים, עם יכולת לעורר אהבה למקצוע בלב תלמידיכם.
הלימודים מתקיימים באווירה משפחתית נעימה תוך מתן מענה לצרכים האישיים של כל סטודנט/ית.
המרצים בחוג מקצועיים ואנושיים - הם יתמכו בכם וילוו אתכם בדרככם החדשה, ואפילו ישמשו בעבורכם מודל להמשך חייכם המקצועיים כמורים בעתיד.
מטרות ההתמחות:
דגש מיוחד יושם על לימוד יצירות מתוך תכנית הלימודים, על ספרות ילדים ונוער ועל הוראת הספרות בגישה רב תחומית ודיאלוגית.
החוג מציע מסלול לימודים לתואר ראשון בספרות (.B.Ed) בבית הספר היסודי והעל יסודי כולל תעודת הוראה, והוא משלב היכרות מעמיקה עם יצירות ספרותיות קנוניות ועכשוויות, הקניית עקרונות להבנה והעמקת חקירה ספרותית, וטיפוח רגישות למילה הכתובה בשילוב חשיבה מקורית.
למה ללמוד ספרות באקדמית גורדון?
כחלק מהלימודים בחוג, תיהנו בין השאר מ-
- מפגשים עם יוצרות ויוצרים
- צפיה בהצגות תיאטרון ומופעים מוזיקליים
- קורסים מקוונים
- סדנת כתיבה יצירתית
- סיורים חוויתיים
צפו: סיור החוג לספרות בתל אביב
.png)
מטרת החוג להכשיר מורים למתמטיקה, בבית הספר היסודי והעל יסודי, בעלי ידע ומיומנויות בתחומים שונים של המתמטיקה: מתמטיקה אלמנטרית, מיומנויות חקר, הנמקה והצדקה, מודלים שונים לפתרון בעיות במתמטיקה, יכולת חשיבה לוגית , יישומיה של המתמטיקה ועוד. במסגרת החוג, הסטודנטים ייחשפו לראייה "אחרת" של המתמטיקה, תוך הדגשת יופיה וההתפתחות ההיסטורית שלה.
תוכנית החוג מבוססת על שלושה תחומים שיאפשרו לקדם את החינוך המתמטי.
החוג למתמטיקה מכשיר מורים בעלי ידע במתמטיקה ובחינוך.
בחוג למתמטיקה יש שני מסלולים:
מסלול אחד שמכשיר מורים להוראת מתמטיקה בבתי ספר יסודיים, כיתות א'-ו' במסלול דו חוגי,
ומסלול שני המכשיר מורים להוראת מתמטיקה בבתי ספר על יסודיים, לכיתות ז'-י' במסלול חד חוגי.
הקורסים אותם תלמדו במהלך התואר, יכשירו אתכם להיות מורים בעלי ידע תיאורטי ודידקטי במתמטיקה, וכן ויתנו לכם כלים להוראת המקצוע בצורה הטובה ביותר. בנוסף, תלמדו כיצד לשלב כלים טכנולוגיים כגון לומדות אפליקציות ו iPad בשיעורי המתמטיקה.
אז בואו נדבר על כל מסלול בנפרד:
מסלול לבתי ספר היסודיים:
תנאי הקבלה זהים לתנאי הקבלה הרגילים של המכללה, תעודת בגרות מלאה (שזה כולל כמובן לפחות 3 יח"ל במתמטיקה) ומבחן פסיכומטרי עם ציון משולב של 525 נקודות לפחות. הלימודים מתפרשים על פני 4 שנים בהם לומדים קורסים שונים במתמטיקה, כגון מספרים ופעולות, הנדסת המישור, מערכות מספרים, תורת הקבוצות, וקורסים דידקטיים במתמטיקה, כגון מתמטיקה בחיי היום יום, סיפור וחרוז במתמטיקה, שילוב טכנולוגיה בהוראה, תפיסות מוטעות במתמטיקה ועוד. סה"כ לומדים כ- 26 נקודות זיכוי, להם מתווספים נקודות הזיכוי מהחוג השני ומהחוג לחינוך.
מסלול לבתי ספר העל יסודיים:
תנאי הקבלה למסלול זה דורשים 4 יח"ל במתמטיקה עם ציון של 85 לפחות או 5 יח"ל במתמטיקה עם ציון של 70 לפחות. אם אתם לא עומדים בתנאי זה, תוכלו לעבור מבחן פנימי אצלנו במכללה. תקבלו את רשימת הנושאים ומבחן לדוגמה. הלימודים מתפרשים על פני 4 שנים בהם לומדים קורסים שונים במתמטיקה, כגון חדו"א, יסודות הגיאומטריה, מערכות מספרים, תורת הקבוצות, אלגברה לינארית, משואות דיפרנציאליות, טופולוגיה ועוד קורסים מתמטיים רבים שירחיבו ויעמיקו את הידיעות המתמטיות שלכם. בנוסף לומדים קורסים דידקטיים שונים כגון שילוב טכנולוגיה בהוראה, תפיסות מוטעות במתמטיקה בחטיבה העליונה, דרכי הוראת המשתנה והפונקציה, אינטואיציה והוכחה במתמטיקה ועוד. סה"כ לומדים כ- 75 נקודות זיכוי, להם מתווספים נקודות הזיכוי מהחוג לחינוך.
בית הספר היסודי: תורת המספרים, תורת הקבוצות, ממספרים לפעולות, משחקי חשיבה במתמטיקה, תפיסות מוטעות במתמטיקה, גיאומטריה איקלידית, גישה אינטואיטיבית בגיאומטריה, ממספרים למשתנים, פונקציות וגרפים, לוגיקה, הוראת המתמטיקה, מודלים לפתרון בעיות, תולדות המתמטיקה ומבנים מתמטיים.
בית הספר העל-יסודי: מערכות מספרים, גיאומטריה אוקלידית של המישור, חשבון דיפרנציאלי ואינטגרלי, אלגברה ליניארית, תורת הקבוצות, חשיבה אלגברית, מתמטיקה בדידה (דיסקרטית), סוגיות באנליזה מתמטית, פיתוח חשיבה כמותית, הסתברות, מבנים מתמטיים, תורת המספרים, דרכי הוראת המשתנה והפונקציה ואינטואיציה והוכחה במתמטיקה.
בכל שנה אנחנו נוהגים לקיים יום סיור מתמטי. הסיורים המתמטיים מיועדים לכל הסטודנטים המתנסים בהתנסות המעשית בבתי הספר, במסלול היסודי ובמסלול על היסודי.
הסיורים המתמטיים התקיימו במקומות כמו:
לכל סיור נכתבה חוברת משימות מתמטיות. המשימות נכתבו בחלקן על ידי הסטודנטיות והסטודנטים עצמם וחלקן כמובן על ידי המדריכות והמדריכים הפדגוגיים למתמטיקה והמלווים את סדנאות ההוראה.
_16202685242.jpeg)
_1062023231955.jpeg)
_1062023231945.jpeg)
