תוכנית הסבת אקדמאים להוראת המקרא
במסלול ביה"ס היסודי (א'-ו') או במסלול ביה"ס העל-יסודי (ז'-י')
דרושים מורים למקרא!
האקדמית גורדון פותחת בפניכם תוכנית להסבת אקדמאים להוראת תנ"ך. הלומדים בה זוכים לתמריצים ומלגה.
התוכנית לאקדמאים כוללת גם קורס העוסק בזהות יהודית-ישראלית, המאפשר למורים לקיים שיח ער ויצירת זיקה בין תחום הדעת מקרא לבין זהות יהודית, בזרמים השונים בחברה הישראלית היום. קורס זה שולב בתוכנית מתוך כורח המציאות: מורים למקרא מלמדים גם את תחום הדעת תרבות יהודית-ישראלית.
צפו: 7 סיבות ללמוד בחוג למקרא
אנו מציעים:
המלצה של סטודנטית (ממסלול הסבת אקדמאים) לחוג למקרא:
מצרפת את המלצתי להצטרפות להסבה בחוג למקרא (קצת ארוך, אבל היה חשוב לי לפרט)
אם הייתי יכולה לתמצת במילה אחת, הייתי כותבת ״וואוו״, ואם צריך לפרט אז..
אני באמת לא יודעת מהיכן להתחיל, אבל לפני ה״מה״, אתייחס ל״איך״.
אני מרגישה שנרשמתי למסלול לימודים פרטי, היחס האישי מצד כל הסגל האקדמי שמלווה את החוג, גם בקורסי המקרא וגם בקורסי החינוך. צוות שלם עומד מאחוריי כדי לוודא שאצליח:
בהתנסות המעשית, המדריכה הפדגוגית (רויטל פלג) מלווה מתחילת השנה במציאת בית ספר מתאים להתנסות ובמהלך השנה בימי ההתנסות והצפייה, סדנת ההוראה מתמקדת בהוראת המקרא ובכלים העומדים לרשותינו וחני לא מוותרת לנו ולא מתפשרת על הדיוק הנדרש בלימוד ובהכנת מערכי השיעור, החל מלימוד וחקירה מעמיקים דרך הסקירה הספרותית והגדרת המטרות, דרך הכנת דפי העבודה ברמות חשיבה השונות, ומבחינתי, הדובדבן שבקצפת, רונית שירן, מנטורית מדהימה שמלווה את כל הסטודנטים במפגשים שבועיים וגם באופן פרטני ובהתאם לצורך, כדי לוודא שאנחנו עומדים בקצב. אין מצב להישאר מאחור, גם אם ממש מתעקשים!
אופן הלימוד של קורסי המקרא מאפשר לכל אחד לבחור בדיוק את הקורס שמעניין אותו מתוך המגוון הרחב של הקורסים וגם בתוך הקורסים קיים שפע של תכנים שניתן לבחור במה להתמקד. קוראים לזה ״בופה״, והוא ממש עשיר. וכמה נוח ללמוד בזמנך החופשי ובקצב שלך.
נרשמתי לחוג למקרא אבל מה שקיבלתי הוא הרבה מעבר למקרא, ראשית בהתמודדות המאתגרת בלימוד הוראת המקצוע ובכלים המגוונים שקיימים כדי לגרום לזה באמת להצליח. ומבחינת התכנים, קיבלתי הרבה מעבר לפירושי הפסוקים והבנת הסיפור המקראי, הדגש הוא דווקא על ״בין השורות״, על המשמעויות הנסתרות, הצדדים האחרים שלא סופרו, הפרשנויות הרבות וההבנה שאין נכון או לא נכון, והכי חשוב איך כל זה רלוונטי גם להיום .
אני רוצה להתייחס גם לסטודנטים האחרים בחוג, שמהם אני לומדת לא פחות, רובם מורים כבר בעצמם. כולם אקדמאים, איכותיים , עוזרים אחד לשני, ולמרות שאין לי היכרות אישית עם אף אחד והלימוד הוא בזום (השנה), ההרגשה שכולם חברים שלי .
בהצלחה,
קרן
התנ״ך הוא לא רק מקצוע ליבה – הוא הלב הפועם של התרבות הישראלית והיהודית.
הטקסטים העתיקים שבו ממשיכים להדהד גם היום, יותר מתמיד: הם פותחים דלת לשיח עשיר ומרתק על ערכים מוסריים, חברתיים, תרבותיים ואפילו אזרחיים וביטחוניים.
דרך סיפורי התנ״ך אנו מחברים את הדורות הצעירים למורשת ולמסורת, לחגים ולמועדים, לצדדי הצדק והמוסר – ומגלים איך לקחי העבר מוארים באור חדש במציאות חיינו כאן ועכשיו.
במערכת החינוך יש צמא אמיתי למורים לתנ״ך: מורים יצירתיים, מעוררי השראה, שמחברים את הלימוד לעולמם של התלמידים. בדיוק לשם כך הוקם החוג למקרא באקדמית גורדון – להכשיר את המורים המובילים של הדור הבא.
במהלך הלימודים תרכשו ידע מעמיק, כלים פדגוגיים חדשניים, ותתנסו בשיטות הוראה מתקדמות המשלבות גם את הבינה המלאכותית. בוגרי החוג יוצאים לדרך עם ארגז כלים עשיר ורלוונטי למאה ה-21 – כדי להפוך את שיעורי התנ״ך לחוויה חינוכית, רלוונטית ומשמעותית.
להפוך את לימודי התנ״ך לרלוונטיים, חווייתיים ומשמעותיים:
שילוב טכנולוגיה, AI ופדגוגיה משחקית.
חיבור התנ״ך לשירה, אמנות ותחומי דעת נוספים.
הדגשת הערכים החברתיים, הלאומיים והתרבותיים.
היכרות עם פרשנויות מגוונות ומושגים מעולמו של התנ״ך.
הקניית כלים מעשיים ודיגיטליים להוראה בבתי הספר.
בוגרי החוג יוצאים עם ידע עמוק, כלים עדכניים ותשוקה אמיתית להוראת התנ״ך במאה ה-21.
תוכנית הסבת אקדמאים להוראה פתוחה לכל אקדמאי שאין ברשותו תעודת הוראה קודמת. ההכשרה מיועדת להוראה בבית הספר היסודי או בבית הספר העל יסודי. הסטודנטים ילמדו קורסים בתחום המקרא, חינוך והכשרה קלינית (פרקטיקום). התוכנית מקוונת ברובה, ומשלבת למידה עצמית, למידה סינכרונית מקוונת, פרקטיקום בבית הספר, ליווי של מנטורית. בוגרי התוכנית מחנכים ומלמדים תנ"ך. ביסודי בוגרינו הם מחנכים ומלמדים את מקצועות רבי המלל.
הרחבת הסמכה - תוכנית הכשרה לבעלי תעודת הוראה קודמת. ההכשרה מיועדת להוראה בבית הספר היסודי או בבית הספר העל יסודי. הסטודנטים ילמדו קורסים בתחום המקרא וההכשרה קלינית (פרקטיקום). התוכנית מקוונת ברובה, ומשלבת למידה עצמית, למידה סינכרונית מקוונת, פרקטיקום בבית הספר, ליווי של מנטורית.
_174202323425_18420230918_2142023214025_1452023132621.jpg)
